| 社区教育促进社区治理:意义、问题及路径 |
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| 引用本文： | 李宜芯,李盛聪,李瑞雪.社区教育促进社区治理:意义、问题及路径[J].职教论坛,2018(3):113-121. |
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| 作者姓名： | 李宜芯 李盛聪 李瑞雪 |
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| 作者单位： | 1.四川师范大学教育科学院;2.四川师范大学成人教育研究所 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学西部和边疆地区项目"学习型社会下成人终身学习能力构建及培养研究"(编号:13XJA880002);主持人:李盛聪 |
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| 摘 要： | 社区是社会的核心和细胞,随着中国社会、经济、文化改革地不断深入,城乡差距加大,居民的生产与生活方式改变,人们的思想与价值更加多元化,社会矛盾、社会问题大量涌现,对社会稳定与和谐造成严重威胁。以社区治理为基础和核心的社会治理成为我国深化改革、化解社会矛盾,满足人们需要的新型管理方式。社区治理的核心是人的自治意识、参与能力与文化素养的培养,作为全面培养居民知识、技能、道德与文化、精神修养的社区教育就成为社区治理关键内容和方式。我国社区教育与社区治理还存在:社区教育目标缺失,社区居委会、村委会功能错位,居民参与失位,社区精神丧失等问题。社区教育在促进社区治理过程中不仅发挥着以"魂"铸人、以"德"树人、以"文"化人、以"技"助人、以"情"聚人的功能,而且也可以促进政府职能的转变和社会组织的培育等。
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| 关 键 词： | 社区教育 社区治理 居民自治 |
Community Education Promotes Community Governance: Significance,Problem and Path |
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