| 高校马克思主义理论教育实践主体建设的几点思考——基于马克思主义人学观的视角 |
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| 引用本文： | 牛玉峰,王燕丽,黄立丰.高校马克思主义理论教育实践主体建设的几点思考——基于马克思主义人学观的视角[J].思想教育研究,2010(1):33-36. |
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| 作者姓名： | 牛玉峰 王燕丽 黄立丰 |
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| 作者单位： | 1. 杭州师范大学马克思主义研究中心,浙江,杭州310036
2. 杭州师范大学,政治经济学院,浙江,杭州310036
3. 中共宁波市委党校,党史党建教研室,浙江,宁波,315012 |
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| 基金项目： | 浙江省社科重点基地邓研中心省社科规划项目"新形势下马克思主义理论教育实践主体研究--以浙江省高校为例"[07DYJD006YB]的阶段性成果;杭州师范大学重点建设专业子项目"思想政治教育专业马克思主义理论教育教学研究"成果 |
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| 摘 要： | 高校马克思主义理论教育实践主体建设归根到底是＂人＂的建设。＂人的主体性＂是马克思主义理论教育实践主体建设的前提,＂人的需要＂是实践主体建设的动力,＂人的发展＂是实践主体建设的目的。
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| 关 键 词： | 实践主体 马克思主义人学 “人的主体性” “人的需要” “人的发展” |
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