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| 研究生心理健康及其预警模式研究 | |
| 引用本文： | 张俐,刘波,刘云波,王晓霞,张霞.研究生心理健康及其预警模式研究[J].高教研究与实践,2014(1). |
| 作者姓名： | 张俐 刘波 刘云波 王晓霞 张霞 |
| 作者单位： | 第三军医大学; |
| 基金项目： | 作者承担的学位与研究生教育学会课题:“研究生应急事件与危机预防的方案和预警模式研究”(项目编号为2013Y10)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 本文采用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表、简易应对方式问卷和自动思维问卷对660名研究生进行了调查,结果表明:负性思维与应对方式是心理问题产生的直接影响因素,生活事件则是其间接影响因素。因此,在预防学生心理问题发生和进行心理干预的过程中,要关注负性思维、应对方式和生活事件的预警效应,尽量减少或回避生活事件,采取积极的应对方法,从而改善研究生的心理健康状况,促进其健康发展。 |
| 关 键 词： | 心理健康 生活事件 应对方式 负性思维 研究生 |
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