构建小学英语“活动化”课堂 |
| |
引用本文: | 朱昱迪.构建小学英语“活动化”课堂[J].考试周刊,2013(94):120-120. |
| |
作者姓名: | 朱昱迪 |
| |
作者单位: | 淮阴师范学院第一附属小学 |
| |
摘 要: | <正>一、构建"活动化"课堂的原因1."活动化"课堂是实施素质教育的需要。素质教育是重注全面性、主体性、发展性和合作性的教育,《英语新课程标准》根据小学生的特点提出"采用活动途径、倡导体验参与"的活动教学理念,倡导学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现学习任务并感受成功,这为小学英语活动化教学提供切实有效的理论依据。
|
关 键 词: | “活动化” 小学英语 课堂 英语新课程标准 素质教育 活动化教学 教学理念 学习任务 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|