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| 增强教师主人翁意识 引导教师参与学校管理 | |
| 引用本文： | 刘冬芸,宋发庆.增强教师主人翁意识 引导教师参与学校管理[J].江西教育,2001(9):16-17. |
| 作者姓名： | 刘冬芸 宋发庆 |
| 作者单位： | 1. 江西师大教科院研究生 2. 江西教育期刊社 |
| 摘 要： | 《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师“对教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。”作为一位好的学校领导者，应帮助教师用正确的立场、观点来观察、思考和处理各种问题，增强教师的主人翁意识，积极引导教师参与学校的管理。那种认为学校的管理、决策与教师不相关的看法，不利于学校的正确决策，不利于形成和谐的校园人际关系，不利于一所学校的发展。 一 教师参与管理的重要意义 一所学校管理的好坏取决于学校领导决策水平的高低。决策的水平的高低… |
| 关 键 词： | 学校管理 教师修养 主人翁意识培养 |
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