普通高校公共体育选项课动态分层教学模式的构建

为普通高校更好的开展和完善公共体育选项课教学组织形式，提高教学效率，弥补传统分层教学模式的不足，采用文献资料、调查访问等研究方法，提出公共体育选项课的动态分层教学模式：将几个相同选项班的学生捆绑在一起组成为一个教学大班，在班内对学生从生理机能、基本素质、技战术水平等方面进行量化考核，将学生分成若干个层次（小班），学生在几个层中阶段性的动态流动学习。