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| 美国公益教育的理论基础、路径选择与经验启示 | |
| 引用本文： | 王务均.美国公益教育的理论基础、路径选择与经验启示[J].黑龙江高教研究,2013,31(2):52-55. |
| 作者姓名： | 王务均 |
| 作者单位： | 安徽工业大学文法学院,安徽马鞍山243000;南京农业大学公共管理学院,江苏南京210095 |
| 基金项目： | 2011年度安徽省高校人文社科重点研究基地招标项目"当代大学生公益精神及其培养机制研究" |
| 摘 要： | 公益教育是以公共利益为主题的教育,它促进社会公益行为和公益精神的形成,是人类文明和社会进步的重要标志。当今中国经济快速发展,但公益教育相对滞后,公益行为和公益精神较为稀缺,较之美国等西方发达国家差距甚大。通过对美国公益教育理论基础和教育路径的分析论述,提出改善中国公益教育的思考与启示:培育公益精神、重视学校教育、开展公益实践、引导多元主体参与。 |
| 关 键 词： | 美国 公益教育 理论基础 路径选择 启示 |
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