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| 重视语文教学中的“慢艺术”助力学生成才 | |
| 引用本文： | 许明霞.重视语文教学中的“慢艺术”助力学生成才[J].成才之路,2014(36):I0006-I0006. |
| 作者姓名： | 许明霞 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市龙冈小学 |
| 摘 要： | 作为一名语文教师，在教学实践中一个最大的感受，就是当今的语文课堂节奏太快了，尤其是在一些公开课上，为了追求课堂教学的大容量、高效益，在教学时各种教学手段层出不穷，有时教师刚刚展示出一个课件，学生还没来得及仔细观察，教师就又进入到了下一个教学环节：尤其是在师生问答活动中，学生还没有进行深入思考，教师就迫不及待地对答案予以提示……这样的课堂让学生眼花缭乱、目不暇接，完全是被教师牵着鼻子走。那么，怎样才能使语文课堂节奏真正慢下来，让学生成才呢？ |
| 关 键 词： | 学生成才 语文教学 语文教师 艺术 课堂节奏 教学实践 课堂教学 教学手段 |
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