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科学教育创新谈
引用本文:
熊冠恒,杨南团.科学教育创新谈[J].上海师范大学学报(基础教育版),2001,30(9):12-16.
作者姓名:
熊冠恒
杨南团
作者单位:
深圳教育学院理化生系,广东深圳518029
摘 要:
通过分析科学教育的创新价值取向,提出科学教育中必须把创新目标与传统教学目标进行整合,并对科学教育创新的观念层面、内容层面和操作层面进行了深入阐述。
关 键 词:
教育创新
科学教育
价值取向
教学目标
创新目标
操作层面
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