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| 科学探究视角下IYPT的过程分析及对高中物理探究式教学的启示 | |
| 引用本文： | 陈晨.科学探究视角下IYPT的过程分析及对高中物理探究式教学的启示[J].物理教学探讨,2015(3):12-15. |
| 作者姓名： | 陈晨 |
| 作者单位： | 南京师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 本文从科学探究的视角出发,分析了IYPT的探究流程,并以"罐中罐冰箱"为例进行具体分析和探究,从而得到对高中物理探究式教学的启示,并对此提出了三点建议。 |
| 关 键 词： | 科学探究 IYPT 探究式教学 |
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