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| 数学教学如何走向生活 | |
| 引用本文： | 贾太珍,江启秀.数学教学如何走向生活[J].数学教学研究,2003(6):2-4. |
| 作者姓名： | 贾太珍 江启秀 |
| 作者单位： | 1. 十堰教育学院 2. 十堰大学附小,湖北,442000 |
| 摘 要： | 数学课程由科学世界回归到生活世界是新课程的核心理念 .积极探索数学教学走向生活 ,必然成为数学新课程实施的重要论题 .1 架起书本世界与经验世界的桥梁传统的数学教学 ,教师教给学生是成套的数学结论和逻辑的思考方法 ,而学生主要是把这些定论和方法装进头脑中 ,从而在以后需要的时候可以提取出来加以应用 .学生走进课堂 ,就走进了一个早已预设好的“书本世界” ,与学生过去的“经验世界”几乎没有沟通和联系 .学习难免生吞活剥、似懂非懂 ,往往无法理解这个书本世界里的最精要、最本质的东西 .著名认知心理学家奥苏贝尔有一句至理名言 … |
| 关 键 词： | 数学教学 生活化 经验世界 教材 课堂教学 过程性目标 体验 |
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