|
|||||
|
|
| 新课程背景下的作文教学 | |
| 引用本文： | 姚凤荣.新课程背景下的作文教学[J].淮阴师范学院教育科学论坛,2006(1). |
| 作者姓名： | 姚凤荣 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县实验小学 211900 |
| 摘 要： | 作文教学是小学语文教学的重头戏,可这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦,归根结底应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔,乐于表达。常言道:“兴趣是最好的老师,是入门的向导。”作文教学中着力于学生兴趣的培养,使学生乐于表达,就会收到良好的效果,拨动学生乐于写作的心弦。结合自己的作文教学实践和《新课程标准》的学习,我认为新理念下的快乐作文教学应当具备以下5个环节:乐读———畅说———言真———悟理———怡情。一、乐读:给一片静心的天地,让学生快乐读书阅读是写作的基础,离开阅读… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |