| 国企高职院校教师专业发展的发展性评价 |
| |
| 作者姓名： | 王兴杰 王瑾瑜 张磊 周桂范 穆录 |
| |
| 作者单位： | 1. 辽宁兵器工业职工大学；2.沈阳师范大学，戏剧艺术学院；3 沈阳育源中学 |
| |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十二五”规划项目“基于学习型组织理论的成人高校教师专业发展实践研究”（JG15&EB054）；沈阳市教育科学“十二五”规划2013年度课题“职业院校校本培训模式建构研究”（2013—185）资助课题 |
| |
| 摘 要： | 国企高职院校教师素质落后影响着办学质量，教师专业发展应该得到重视，实施发展性教师评价是促进国企院校教师专业发展的必要途径。实施策略在于：坚持以人为本的原则，关心教师实际需要；以教师专业发展为目标，制定相关评价标准；尊重教师个性心理发展，让教师有更多自主权；立足于教学模式改革，着眼于教师文化建设；坚持评价方式科学性，注重产学结合诊断教学；倡导政府与企业协作共建，把国企院校纳入正轨
|
| 关 键 词： | 国企高职院校 教师专业发展 发展性教师评价 |
| 收稿时间： | 2014/12/2 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2015/1/28 0:00:00 |
|
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 |
|
