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| 坚实基础 奋飞能力——词语教学的一点做法和体会 | |
| 引用本文： | 张学荣.坚实基础 奋飞能力——词语教学的一点做法和体会[J].承德师专学报,1988(2). |
| 作者姓名： | 张学荣 |
| 摘 要： | 字、词、语、句是构成文章的基础,用字、遣词、释语,造句是读书的基本功,“没有规矩不成方园”。不教给学生解释词和成语的原则与方法,坚实基础和奋飞能力就是一句空话。 解释词语就象作文一样,“文无定法,但有大法”。大法就是基本法。基本法如下:①用同义词语解释,以浅释深,如“经纬”,纺织品的直线叫“经”,横线叫“纬”;以普通话释方言,如“里手”,内行;以常用词释生僻词,如“赏赉”,赏赐。②用否 |
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