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| 品德课程中活动教学的几个问题 | |
| 作者姓名： | 邬冬星 |
| 作者单位： | 浙江省教育厅教研室 浙江 |
| 摘 要： | 学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的,因此,活动是品德与生活、品德与社会课程教学的重要载体和途径,课程的目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。以教学目标为导向设计活动,采取适合学生身心发展水平与特点的活动方式,引导每一个学生以主体的身份积极参与活动,发挥教师在活动教学中的主导作用,是保证活动教学取得成效的几个重要环节。一、活动设计与教学目标教学目标是教学活动的出发点,也是归 |
| 关 键 词： | 小学 思想品德课 教学目标 活动教学 角色扮演 |
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