疏离与融合——外语教育内在价值的追寻与实现 |
| |
引用本文: | 邹心胜.疏离与融合——外语教育内在价值的追寻与实现[J].教育研究与实验,2011(2). |
| |
作者姓名: | 邹心胜 |
| |
作者单位: | 华中师范大学外国语学院; |
| |
摘 要: | 价值论在外语教育理论中是一个很容易忽视的命题。业已形成的工具论、实用论、人文论反映了外语教育价值论阶段性的偏重,造成外语教学实践中的失序和茫然。正确认真辨析不同的语言教育价值概念,梳理概念中所内涵的教育价值关系,对外语教育参与者自主觉醒,回归于语言及语言教育本来的轨道上有着重要的教育学意义。
|
关 键 词: | 外语 外语教育 价值 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|