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| 入境·生情·悟道 | |
| 引用本文： | 吕歌.入境·生情·悟道[J].语文教学与研究,2006(8):46-46. |
| 作者姓名： | 吕歌 |
| 作者单位： | 武汉新洲区旧街中学 |
| 摘 要： | 语文教学的过程，是“披文以人情”的过程，教师要善于拨动学生心灵的琴弦，当好课堂情感的“调度员”，点燃学生情感的火花，培养学生的情感能力。 |
| 关 键 词： | 悟道 入境 学生情感 语文教学 课堂情感 情感能力 培养学生 调度员 教师 |
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