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| 大学英语课堂教学提问的有效性及其对策研究 | |
| 引用本文： | 李月.大学英语课堂教学提问的有效性及其对策研究[J].教育与职业,2010(3). |
| 作者姓名： | 李月 |
| 作者单位： | 桂林电子科技大学外国语学院,广西桂林,541004 |
| 摘 要： | 提问是英语课堂教学过程中的有效互动方式和重要教学手段.大学英语课堂教学提问要以是否有利于减轻学生的负担、知识的掌握、语言技能的形成和综合能力的提高为标准,而影响提问有效性的因素主要包括问题的难易程度、问题排列的顺序、发问的对象、应答的准备和等待.要提高课堂提问的有效性,教师就要树立"以学生为本位"的指导思想;注意提问形式的多样化;认真分析提问对象;把握好提问的等待时间. |
| 关 键 词： | 大学英语 有效提问 提问策略 |
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