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| 用活教材专栏 建构概念体系 | |
| 引用本文： | 梁秋红.用活教材专栏 建构概念体系[J].中学生物学,2011,27(10):62-63. |
| 作者姓名： | 梁秋红 |
| 作者单位： | 江苏省启东市南苑中学 江苏南通226200 |
| 摘 要： | 江苏科技出版社出版的初中生物教材(以下简称苏科版教材),创设了一系列作用互补的专栏,在组织学生自主性学习活动中逐步引导学生学习核心概念,理解概念意义。在教学中用活这些专栏,将能极大地促进学生概念体系的构建。现以生物圈中的绿色植物为例,作一分析。1巧用"讨论"专栏,串联概念系列 |
| 关 键 词： | 概念体系 核心概念 引导学生 光合作用 专栏 生物圈 学生自主性 信息库 生物教材 蒸腾作用 |
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