| 开放教育试点工作的启动——从研究学员基本情况开始 |
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| 引用本文： | 杨冬梅,路志乔,张增新,张茂.开放教育试点工作的启动——从研究学员基本情况开始[J].天津电大学报,1999(4):25-27. |
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| 作者姓名： | 杨冬梅 路志乔 张增新 张茂 |
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| 作者单位： | 天津电大文科部金融专业课题组 |
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| 摘 要： | 开放教育试点和人才培养模式改革的教学实践及课题研究是天津广播电视大学全部教学工作的重中之重,全体师生员工极为重视。开学之初,我们根据“不了解讲课对象、不了解学员,就没有讲课权”这一教学原则,把开放教育试点工作的启动,从深入了解学生,分析、研究学员基本情况入手,以便于针对每位学员不同情况,帮助学员定出自主学习计划和学习方法,组织互帮互学的学习小组,促使学员主动学习,使教师教课有的放矢,使全部教与学的活动得到有效管理。为此,我们针对开放教育的教与学的特点,设计了一张包含六大类近一百个填空内容的综合调查表,对市电大直属站金融学（专升本）专业学员进行调查。发出的188份调查表全部收回。下面是依据调查材料所做的说明和分析:
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| 关 键 词： | 开放教育 人才培养模式 天津广播电视大学 自主学习 自学能力 |
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