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| 依托乡土情境的高中地理跨学科研学课程设计——以兴文石海世界地质公园为例 | |
| 引用本文： | 刘杰,冯丽霞,万杰,钱浩然.依托乡土情境的高中地理跨学科研学课程设计——以兴文石海世界地质公园为例[J].地理教育,2024(S1):198-201. |
| 作者姓名： | 刘杰 冯丽霞 万杰 钱浩然 |
| 作者单位： | 1. 西安科技大学马克思主义学院;2. 高县来复中学校;3. 西华大学应急管理学院;4. 合江县白沙中学 |
| 基金项目： | 四川省社会科学重点研究基地四川省基础教育研究中心项目（20SZSJYZ-04）； |
| 摘 要： | <正>2017年9月，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确规定综合实践活动课程为必修课程，并将研学旅行纳入到综合实践活动课程的范畴，有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学旅行活动。地理学是涵盖自然和社会两大学科领域的一门综合性学科，新时代地理科学研究更是呈现出多学科交叉的特点。 |