本科拔尖创新人才培养改革的实践反思与改进策略

培养拔尖创新人才是建设“双一流”和高等教育强国战略的重要任务。改革开放40多年来，我国高校本科拔尖创新人才培养改革经过了实验探索、深化推进和系统发展等阶段，在通识教育、机制创新、模式改革、制度建设、资源统整等方面积累了丰富的经验，但也存在一些现实的矛盾和问题。因此，不仅需要全面总结现有的经验和系统分析存在的问题，而且需要结合新时代的发展要求，在教育理念、政策支持、体制机制和综合改革等方面着力优化发展路径。