“三课”一体化推进区域校园足球普及与提高——以成都市锦江区为例

本文以课程建设、课堂教学和课题研究“三课”一体化推进区域校园足球建设策略和路径为研究内容，一是通过课程建设，纵向一体化推进学段衔接，横向融合拓宽课程实施路径，以大课程观的视角推进足球课程一体化建设，创设足球素养落地环境；二是立足课堂教学，推进锦江区“四有”足球课堂教学评价体系建设和优化落实“学、练、赛、评”一体化的足球大单元教学模式，促进足球教学质量提升；三是开展课题研究，发挥区校两级教研力量，以问题和需求为导向，开展专题和主题实践研讨，助力足球课程教学品质的提升，为学生真正掌握一项运动技能奠定基础保障，为输送优秀足球苗子贡献锦江力量。