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| 提升教学设计水平培训途径示例——透过2019—2020安徽省初中骨干数学教师“国培计划”的视点 | |
| 作者单位： | ;1.淮北师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | 由于"教人学算比自己学算难",因此做好数学教学设计培训工作不是一件容易的事.要做好这项工作,需要确立培训体系;选择培训内容与确定培训形式.文章偏重于渗透"合适根据地"这种起点策略,提高数学教学设计的有效性,进而提升数学教师的教学设计水平. |
| 关 键 词： | 数学教学设计 “合适根据地” “国培计划” |
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