小学生数学良好学习习惯养成的实践与探索 |
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引用本文: | 李志刚,韩育芳.小学生数学良好学习习惯养成的实践与探索[J].教育实践与研究,2008(3):48-49. |
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作者姓名: | 李志刚 韩育芳 |
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作者单位: | 阳城县白桑乡洪上完小,山西晋城048100 |
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摘 要: | 学生是学习的主人,教学应从学生的主体需求出发,培养学生的主动学习精神。因此,教师更应充分重视学生学习习惯的培养,把学生不自觉的行为转化为自觉的、稳固的行为方式,自主学习。学生有了良好的学习习惯,会留给教师较多的时间去引导学生、启发学生,从而进一步提高课堂教学效率,真正发挥课堂教学主渠道的作用。
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关 键 词: | 数学 良好学习习惯 养成 |
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