流行歌曲与初中生音乐教育探析

流行歌曲来源于我们的生活，并且其具有浅显性、娱乐性、参与性、生动性、多样性和多变性等特点，因此流行歌曲的内容和形式容易迎合初中生的心理需求。音乐教师在音乐教育过程中，对流行歌曲应该“取其精华、去其糟粕”．用优秀的流行歌曲为音乐课堂添光彩。