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| 阅读教学文本“细读点”的选择 | |
| 引用本文： | 张海峰.阅读教学文本“细读点”的选择[J].教学与管理,2013(3). |
| 作者姓名： | 张海峰 |
| 作者单位： | 江苏东台市第一小学 |
| 摘 要： | 阅读教学中,教师引导学生与文本展开对话,在对话中理解文本内涵,感悟表达技巧,提高学生的语文素养.在此过程中,如果"细读点"选择不当,就会出现师生间对话脱离文本、课堂教学偏离目标的现象,导致教学任务无法完成.可见,阅读教学中文本"细读点"的选择至关重要.
一、关键的词句
所谓关键的词句,是指课文中能起到"牵一发而动全身"作用的词句.它在课文中或确切表达文章主旨,或真切体现作者情感,是快速准确读懂文本的有效信息. |
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