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| 实施阳光教育 培养阳光少年 | |
| 引用本文： | 王少渤,文普兴.实施阳光教育 培养阳光少年[J].辽宁教育,2013(7X):60-61. |
| 作者姓名： | 王少渤 文普兴 |
| 作者单位： | 大连市第六十中学 |
| 摘 要： | <正>阳光教育是"以尊重、理解、赏识、激励为核心标志的,用真爱和真知为学生的幸福人生奠基的教育"。阳光教育是一种让每个学生走进阳光的教育,是充满尊重、充满理解、充满赏识、充满激励的教育,是倡导教师顺从天性、承认差异、追求阳光、宽容失败的教育,是引导学生相信自己、鼓励自己、超越自己的教育,是尊重每个学生的生命特质、挖掘每个学生的生命潜能的教育。大连市第六十中学以生为本,创新理念,不断探索,走出了一条阳光教育之路。一、现实困境中谋篇布局,优化教育环境六十中是一所农村的初级中学,生源为当地农村孩子 |
| 关 键 词： | 常规教学 班级同学 班级文化 校本研修 科研兴校 核心标志 校本培训 教学管理 班主任队伍建设 成长 |
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