民族地区小学语文课外阅读的开展策略 |
| |
引用本文: | 贺玉兰.民族地区小学语文课外阅读的开展策略[J].甘肃教育,2020(4):137-137. |
| |
作者姓名: | 贺玉兰 |
| |
作者单位: | 阿克塞哈萨克族自治县小学 |
| |
摘 要: | 实践证明,通过阅读课外书,学生才可以对已学的语文知识进行整合,积累更多的文学素材,提高学生的语文能力。阿克塞哈萨克族自治县是一个少数民族自治县,县小学实行哈汉学生混合编班,语文课时有限,因此,多数学生阅读都是在课余时间开展。因此,研究民族地区学生的课外阅读情况,对提高学生的课外阅读效率具有重要意义。下面,笔者结合教学实践,就此谈谈自己的看法和体会。
|
关 键 词: | 语文教学 课外阅读 民族地区 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|