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| 数形结合 数学教学的有效策略——“三角形的分类”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 张卫星.数形结合 数学教学的有效策略——“三角形的分类”教学实录与评析[J].辽宁教育,2010(12):59-62. |
| 作者姓名： | 张卫星 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县岭下张小学 |
| 摘 要： | 【缘起】数形结合就是通过数（数量关系）与形（空间形式）的相互转化、互相利用来解决数学问题的一种思想方法。其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使得抽象的数学概念或复杂的数量关系直观化、形象化、 |
| 关 键 词： | 数形结合 教学实录 有效策略 数学教学 三角形 分类 数量关系 空间形式 |
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