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| 从“要我写”到“我要写”——如何创新作文评改方式培养学生写作兴趣 | |
| 引用本文： | 宁少辉,朱晓芳.从“要我写”到“我要写”——如何创新作文评改方式培养学生写作兴趣[J].中学生优秀作文(初中版),2011(4):39-39. |
| 作者姓名： | 宁少辉 朱晓芳 |
| 作者单位： | 江西省景德镇市浮梁县寿安中学;江西省景德镇市浮梁县寿安中心学校 |
| 摘 要： | 传统的作文教学,往往比较重视学生写作前和写作时的兴趣激发,而忽视作后的延伸。事实上,作后延伸不仅有利于提高学生的写作水平,更有利于培养学生的写作兴趣。如何在作后培养学生的写作兴趣呢？ |
| 关 键 词： | 学生写作 写作兴趣 作文评改方式 培养 创新 作文教学 兴趣激发 |
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