特殊教育学校在区域推进随班就读工作中的作用 |
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引用本文: | 汤剑文,林昌.特殊教育学校在区域推进随班就读工作中的作用[J].现代特殊教育,2014(10):54-55. |
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作者姓名: | 汤剑文 林昌 |
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作者单位: | 广东省中山市特殊教育学校,528400 |
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摘 要: | 特殊教育学校是我国特殊教育发展中的骨干力量。近些年,随班就读呈现出以市、县(区)为单位的区域发展模式,许多特殊教育学校成为了随班就读的资源指导中心。特殊教育学校派出专业教师巡回指导、为来校寻求服务的随班就读学生提供强化训练、向家长提供咨询服务、为普校提供师资培训等等,对区域随班就读的教育教学质量提升起到了非常重要的作用,已经从传统的教学机构转变为提供特殊教育与融合教育支持双重身份。
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关 键 词: | 随班就读 特校 融合教育 巡回指导 教学机构 咨询服务 残疾儿童 师资培训 教学质量 综合发展 |
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