|
|||||
|
|
| 例谈科学探究活动的指导 | |
| 引用本文： | 陈卫群.例谈科学探究活动的指导[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z2):30-30. |
| 作者姓名： | 陈卫群 |
| 作者单位： | 曲靖市麒麟区北关小学 |
| 摘 要： | <正>探究活动作为科学学习的重要途径,也是科学学习的主要方法,其最大的特点就是要求课堂上要向学生提供充分的探究机会,使他们在快乐的探究过程中体验学习的乐趣,增长科学探究能力,获取科学概念,形成尊重事实,善于质疑的科学态度。 |
| 关 键 词： | 科学探究活动 科学学习 体验学习 探究过程 科学探究能力 引导探究 游戏活动 探究者 激趣 概括总结 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |