教给质疑的方法 |
| |
引用本文: | 卞松泉.教给质疑的方法[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z3):88-88. |
| |
作者姓名: | 卞松泉 |
| |
摘 要: | <正>1.课中引疑,培养学生提出问题的能力。在科学教学过程中,教师要创造机会,鼓励学生大胆质疑,从而加深对内容的理解。在科学教学过程中,有时会出现自相矛盾的现象,我们就可以从矛盾之处质疑。一次成功的探究实验,让学生既获取了更多知识,也从中明白了质疑是科学探究的重要组成部分。虽然花的时间多了,但我觉得很值。
|
关 键 词: | 大胆质疑 创造机会 教学过程 探究过程 教育艺术 教学任务 刘小龙 向性 层次的 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|