摘 要: | 新课程不同于以往的教学模式,重视文化熏陶、人文教育与综合实践,强调课程丰富的人文内涵对学生精神世界的深广影响,注重教学内容的价值取向,更重要的是尊重学生在探究过程中的独特体验。因此,如何让教学走进新课程,是摆在我们面前的首要任务。作为教师,要走进新课程,在教学实践中体现《课标》精神,实施真正意义上的课改,就要学习、研究新的教育理念和《课标》,分析、研究课改中的新情况和新问题,逐步革新自己的教学行为,潜心研究,不断探索,真正走进新课程赋予我们的广阔空间。经过学习、摸索和实施新课标,最大的感触就是新课标积极倡导“自…
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