拇指的作用

有一次,在课堂上讲评试卷。我说:"最后一道题大家都做得很好,连刘刚同学的答案也是对的。既然同学们都懂了,这题我就不多讲了。"话刚讲完,我就注意到刘刚同学的脸上明显地不高兴起来。事后,我意识到自己这样的赞许之词实在欠妥,无意之中起到了贬低的作用。刘刚同学的理解是:在老师眼里,我还是最差的学生。这次能成功,只是碰巧或侥幸而已。后来,我改变了表达方法。