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| 质疑:有效历史教学的必由之路 | |
| 引用本文： | 姜艳.质疑:有效历史教学的必由之路[J].现代中小学教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 姜艳 |
| 作者单位： | 浙江省舟山中学,浙江,舟山,316000 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入发展,有效历史教学再次成为议论和探索的焦点。＂质疑＂是实现历史教学有效性的关键。在历史课堂教学中,要激发学生＂质疑＂意识,＂明智＂于解释中;培养学生的创新思维,以提高历史课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 质疑 历史教学 创新思维 有效教学 |
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