浅谈小学英语课堂评价的策略

课堂评价对于小学英语课堂教学起着至关重要的作用,有效的课堂评价能充分调动学生自觉参与课堂活动的热情,提高英语课堂教学的效率。目前很多英语教师由于对教学规律缺乏深入的了解和正确的认识,只能模仿其形,却难悟其神,走进了盲目跟风的死胡同。如一味地肯定、主体和形式单一、重结果轻过程、重知识轻能力等。如何从这个死胡同里走出来？笔者拟结合平时的课堂教学加以探索和研究。