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| 在游戏中回归快乐与健康 | |
| 引用本文： | 胡有志.在游戏中回归快乐与健康[J].学前教育,2008(9):58-58. |
| 作者姓名： | 胡有志 |
| 摘 要： | 在幼儿园正常教育机构中．存在着少数与集体格格不入、表现另类的孩子。从外表上看他们和其他儿童没有什么区别，但其言行举止却与其他儿意有着一定的差距。这类儿童在幼儿园所占的比率是很小的，但其出现的频率却比过去有所增加。他们表现出不同程度的情绪焦虑、行为偏差、交往不畅、游离群体等特征。由于对造成边缘儿童的原因不甚了解，幼儿园教师很难对他们实施有效的教育和干预。边缘儿童享受不到应有的受教育的权利， |
| 关 键 词： | 幼儿园教师 健康 快乐 回归 游戏 教育机构 言行举止 行为偏差 |
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