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| 源于教材的实验问题命制解密 | |
| 引用本文： | 肖中荣.源于教材的实验问题命制解密[J].中学教学参考,2010(11):72-74. |
| 作者姓名： | 肖中荣 |
| 作者单位： | 浙江乐清市乐成公立寄宿学校,325600 |
| 摘 要： | “源于教材又高于教材”是高考命题的重要原则，“源于教材”的熟悉情景能考查学生掌握陈述性知识的情况，“高于教材”的新颖情景能考查学生应用策略性知识的能力。下面以四类“源于教材又高于教材”的化学实验题为例，探讨这类试题的命制特点，以期对高考实验复习有所裨益。 |
| 关 键 词： | 化学实验题 教材 命制 解密 高考命题 陈述性知识 策略性知识 实验复习 |
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