关键词策略培训对非英语专业大学生词汇记忆效果的实证研究

本文采用实验方法,以非英语专业大学生为教学对象,探讨了关键词策略培训对于英语词汇记忆的作用。应用关键词策略对学生进行记忆组织策略训练,能显著提高非英语专业大学生记忆英语单词的效果,对提高课堂教学质量具有重要意义。