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| “教误”公开好处多 | |
| 引用本文： | 厉剑童.“教误”公开好处多[J].当代教育科学,2003(7):61-61. |
| 作者姓名： | 厉剑童 |
| 作者单位： | 山东省五莲县洪凝初中山阳分校 |
| 摘 要： | 时下，许多学校都在积极推广校务公开，但对教务特别是“教误”公开甚少。笔者从自己多年来坚持“教误”公开的实践中深刻体会到，教师实行“教误”公开好处多。笔者从事中学政治课教学已有１５年，虽然已是青年教师眼里的“老政治教师”，但由于这样那样的原因，教学过程中总会出现或多或少或大或小的一些失误，有的是知识性错误，有的是课堂处理突发事件不当，有的是课堂时间安排松散，有的是批评学生用语过激，有的是自己控制不住情绪，有的是课堂师生关系紧张等等。这些“教误”，笔者有时是当堂自己发现，有时是学生课上指出来的，有时… |
| 关 键 词： | “教误”公开 中学 教学管理 |
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