听音作画 尽显绘画独特性

我们发现，在音乐欣赏活动中，当孩子聆听完一段抒情的音乐后，他们会这样倾诉自己的感受：“我和爸爸妈妈在沙滩上散步”、“萤火虫在安静的晚上拿着灯笼飞来飞去”；而聆听完一段欢快的音乐后，孩子则会想像参加好朋友的生日会、去游乐场等快乐的事情。在音乐中，孩子的创造性和自主性发挥得如此的淋漓尽致，这些正是我们在自主性绘画中所追求的。为此，我们将音乐与绘画巧妙结合，引导幼儿在不同的音乐中自由畅想。并让幼儿把这些奇思异想诉诸画面。为了让幼儿能够轻松地将自己的音乐感受独特而自如地表达在画纸上，发展幼儿善于将音乐符号转化为绘画符号的能力是必不可少的环节。