|
|||||
|
|
| 给学生更多探究的机会——谈《马铃薯在水中是沉还是浮》一课的教学 | |
| 引用本文： | 宋红兵.给学生更多探究的机会——谈《马铃薯在水中是沉还是浮》一课的教学[J].科学课,2002(Z2). |
| 作者姓名： | 宋红兵 |
| 作者单位： | 湖北省武昌实验小学 (430060) |
| 摘 要： | 一、对教材的认识 《马铃薯在水中是沉还是浮》一课分为三部分。第一部分两个步骤,首先把一大一小的两个马铃薯分别放入装有盐水和清水的水槽中,结果一个水槽里的马铃薯沉,另一个水槽里的马铃薯浮。怎么解释马铃薯的沉浮?这一步主要是让学生推测马铃薯 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |