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| 论奥林匹克运动与教育 | |
| 引用本文： | 周爱光.论奥林匹克运动与教育[J].体育科学,2002,22(2):25-27. |
| 作者姓名： | 周爱光 |
| 作者单位： | 华南师范大学体育科学学院,广东,广州,510631 |
| 摘 要： | 教育是奥林匹克运动的重要本质特征，通过教育促进人的全面发展是奥林匹克运动的目的，而奥林匹克运动则是实施教育的有效手段。奥林匹克运动与教育相结合不仅可以促进人的身心健康，还可以促进人类社会的协调发展。离开教育，奥林匹克运动就会误入歧途，回归教育是奥林匹克运动可持续发展的关键。 |
| 关 键 词： | 体育教育 奥林匹克运动 教育 本质属性 发展 |
| 文章编号： | 1000-677X(2002)02-0025-03 |
| 修稿时间： | 2001年10月20 |
Discussion on the Olympic Movement and Education |
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