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| 基于文体特征的初中语文新诗教学探究 | |
| 引用本文： | 张治金.基于文体特征的初中语文新诗教学探究[J].中学教学参考,2013(21):10-10. |
| 作者姓名： | 张治金 |
| 作者单位： | 湖南洞口县石背中学,422314 |
| 摘 要： | 诗歌是创作者的情感累积到一定限度的情绪爆发,具有较强的抒情性质.在语文教学的四大类问题中,小说和戏剧的情感表达相对隐晦,而且是通过演绎来叙述的,学生对于内容的理解可以存在异同.诗歌的情感表达方式,大多是通过作者的亲身感受表达出某种情感需求.读者只有能感受到作者的情感经历,才能真正理解诗歌的深刻意义.诗歌的文体特征决定了其抒发的情感是一种共同性的群体感受,并不局限于作者的个人情感抒发. |
| 关 键 词： | 文体特征 教学探究 初中语文 情感表达方式 新诗 创作者 抒情性质 语文教学 |
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