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| 循序渐进,促进高中英语阅读有效教学——以人教必修1 Unit 2 Heroes 3. Sports Stars教学为例 | |
| 引用本文： | 柴爱玲.循序渐进,促进高中英语阅读有效教学——以人教必修1 Unit 2 Heroes 3. Sports Stars教学为例[J].中学教学参考,2013(24):11-11. |
| 作者姓名： | 柴爱玲 |
| 作者单位： | 陕西榆林市苏州中学 719000 |
| 摘 要： | <正>高中英语教学旨在"培养学生的综合语言运用能力",学生通过对英语材料的阅读而获取有用信息,进而借助这些信息来分析和解决问题。提高阅读能力对高中学生在信息社会中的发展具有积极意义。高中英语新课标中就明确指出,"高中英语课程要特别着重培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。" |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 高中英语教学 有效教学 循序渐进 综合语言运用能力 阅读理解能力 高中学生 解决问题的能力 |
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