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| 高中物理概念教学的意义和方法浅探 | |
| 引用本文： | 孙功勤.高中物理概念教学的意义和方法浅探[J].中学教学参考,2013(17):55-55. |
| 作者姓名： | 孙功勤 |
| 作者单位： | 安徽庐江县第三中学 231500 |
| 摘 要： | 一、物理概念教学的意义及分类
首先,对于任何一门学科,没有一些基本概念作为分析、综合和推理等逻辑思维的出发点,就不可能形成这门学科的内容、体系和结构,物理学也不例外,概念是物理规律和理论的基础.所以,在中学物理教学中,要使学生能系统地掌握进一步学习所需要的物理知识,首要的就是让学生较好的理解和掌握物理概念. |
| 关 键 词： | 物理概念教学 意义 高中 中学物理教学 逻辑思维 物理规律 物理知识 物理学 |
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