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| 数学课应着力培养学生的思维能力与数学能力 | |
| 引用本文： | 蒋静.数学课应着力培养学生的思维能力与数学能力[J].考试周刊,2014(43):75-75. |
| 作者姓名： | 蒋静 |
| 作者单位： | 阜宁县新沟实验学校,江苏阜宁224400 |
| 摘 要： | <正>数学思维是一个由数学思维材料、数学思维方法、数学思维方式、数学思维观念组成的一个立体结构。前苏联教育家斯托利亚尔认为:数学教学应该是数学思维活动的教学。培养学生的思维能力,学会数学地思维,是当前小学数学教学研究的一个重点,是培养小学生数学能力的根本出路。笔者认为在小学生数学思维训练与数学能力的培养过程中应注重以下方面。一、数学思想观念应成为数学教学活动中的航标。数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,数学 |
| 关 键 词： | 思维能力 斯托利 思维材料 数量关系 思维观念 亚尔 思想观念 学习体验 课堂练习 问题意识 |
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