小学高年级语文阅读教学策略探讨 |
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引用本文: | 赵海标.小学高年级语文阅读教学策略探讨[J].考试周刊,2014(38):61-61. |
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作者姓名: | 赵海标 |
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作者单位: | 安溪蓬莱中心学校魁美小学.福建安溪362400 |
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摘 要: | 学生、教师及课本相互之间的对话过程便是阅读教学。在小学高年级阅读教学实践课上,老师不应该让学生的阅读实践为文本分析所代替,怎样使小学高年级语文阅读教学得到优化已经广泛地被新课程关注。作者根据自身在小学高年级语文教学中的经历,研究了加强小学语文阅读教育的现实意义,且对如何有效提高小学高年级语文阅读进行阐述,希望使小学高年级语文阅读教学得到优化。
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关 键 词: | 小学高年级 语文阅读教学 教学策略 |
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